2025年5月22日，新育未来AI教师团队走进湖南省芷江芙蓉学校，为600余名小学生带来了一场以“人工智能通识——和AI做朋友”为主题的科技素养启蒙课程。此次课程由新育未来AI吴楠老师主讲，内容深入浅出、形式生动有趣，现场互动气氛热烈，成为该校本学期科技教育实践的亮点之一。
本次课程围绕人工智能的基础概念、关键技术、应用场景与伦理思考四个模块展开，以低龄学生能够理解和参与的方式，引导他们从“AI是什么”走向“AI能做什么”乃至“我们如何与AI共处”。
课程伊始，吴楠老师抛出“AI和人类相比谁更厉害？”的趣味投票互动，让学生从生活情境中辨析AI与人类的不同擅长之处。随后，通过“AI识人脸”“AI讲笑话”“AI绘画”等生活化案例，帮助学生理解AI的“感知-思考-学习-行动”四大能力，并初步建立起对AI原理的认知。
在备受欢迎的实践环节中，学生们尝试用语言与AI对话生成图像，只需一句“未来的城市长什么样”，AI便在大屏幕上快速呈现出充满想象力的科幻图景；在智能编程体验中，孩子们通过简单指令让虚拟机器人舞动起来，兴奋的呼声此起彼伏。“我从来没想过我能让AI跳舞！我居然能指挥AI了”芙蓉学校五年级的林同学在活动后激动地说。
活动结束后，许多学生仍沉浸在科技探索的热情中，四(5)学生李和轩举着AI生成的星空画作说：“我要把这张画贴在书桌前，提醒自己好好学习，将来创造更厉害的AI！”
在轻松愉快的体验中，孩子们完成了从“了解AI”到“尝试与AI共创”的转变。这场别开生面的AI通识课，不仅点燃了学生们对未来科技的兴趣，也为学校的科技教育注入了新活力。
作为本次课程的研发与实施方，新育未来始终致力于推动人工智能教育在基础教育阶段的普及与创新。团队联合复旦大学智能融合教育实验室，依托一线教学反馈与学术研究成果，共同打造覆盖课程资源、教师培训与学校支持的全链路AI教育解决方案。我们坚信，推动人工智能教育普及，是教育现代化与科技强国战略的重要抓手。
面向未来，新育未来将持续深入全国更多地区，携手学校、政府、企业共同推进人工智能教育的可持续发展。我们相信，每一个孩子都应有机会与时代前沿技术对话，每一所学校都值得拥有系统且可落地的AI教育支持。通过持续的课程创新与资源投入，我们将不断拓宽青少年与智能时代的连接通道，助力他们成长为具备判断力、想象力与行动力的未来创造者。